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教育部:正研究制订防治学生欺凌暴力的指导手册

时间:2019-12-28

中国新闻网5月4日讯教育部网站4日介绍中小学生安全教育发展情况。 据报道,目前,教育部正在研究和起草一份防止学生之间欺凌和暴力的指导手册,该手册将指导全国各地的学校系统地开展预防和控制工作。 此外,教育部还在开发《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》,以进一步完善该流程,解决学校实施的《指南》最后一公里的问题,并提高演习的效果。

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-数据图片:太原、山西、家长和孩子都有同样的课要学习关于孩子的学习情况 中新社记者张拍摄

二是注重安全素养的日常提高。 每年年初,教育部发布通知,部署中小学生安全教育,并将学校安全工作作为春秋两季开学检查的重要内容。卫生部领导将领导检查组在全国范围内推动安全教育要求的实施。 《中小学公共安全教育指导纲要》提出“珍惜生命,确保安全”,并将安全教育纳入学生日常行为规范。 会同中宣部开展文明校园建设活动,大力加强校风、教风、班风、学风建设,加强校园治安综合治理工作,确保校园安全稳定 会同公安部、交通部等部门,开展全国中小学生安全教育日、“512”防灾减灾日、“119”防火日、“122”交通安全日等活动。组织开展专题安全教育活动,促进安全教育制度化、规范化。

-第三,密切关注演练,提高防护能力 2014年,教育部发布《中小学生守则(2015年修订)》,指导学校更好地开展地震、火灾、校车交通事故等紧急疏散演习。 《中小学幼儿园应急疏散演练指南》对演习的各个环节和步骤提出了明确的指导意见和规范要求,要求中小学每学期开展5次,幼儿园每季度开展1次紧急疏散演习。中学生和小学生应分别在2分钟和3分钟内完成疏散。 目前,教育部正在开发《指南》,将进一步细化应急疏散演练的工作流程,解决学校实施《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》最后一公里的问题,提高演练的有效性。

-第四,从症状和根源两方面防止学校欺凌 包括教育部在内的九个部门发布了《指南》,以解决学生中的欺凌和暴力问题。 推进全国学校加强中小学生思想道德教育,培育和践行社会主义核心价值观,引导全体中小学生珍惜生命,尊重他人,团结友爱,不欺负弱者。 加强法治教育,开展“法治进校园”民族旅游活动,让学生了解基本法律界限和行为底线,养成良好的守法行为习惯 加强中小学心理健康教育,培养学生健全的人格和积极的心理素质,对有心理问题或有心理问题的学生进行科学有效的心理咨询 加强家庭教育,引导家长重视儿童的思想道德教育和良好行为习惯的培养,从源头上防止欺凌和暴力。 目前,教育部正在研究和起草一本防止学生之间欺凌和暴力的指南,以指导全国各地的学校系统地开展预防和控制工作。

五是采取更多措施,拓宽教育渠道。 教育部组织编制和开发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》、《中小学公共安全教育知识读本》等安全教育书籍和视频资源,向广大中小学发放防溺水、交通安全教育等免费挂图和卡片,并在国家教育资源公共服务平台上开通全国中小学安全教育网络和中小学生安全教育频道。 深圳王喜连续五年受托组织开展全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动。 依托中国教育学会安全教育实验区建设,组织开展了一系列安全教育活动,促进学校安全教育的规范化、科学化、标准化和信息化。 目前,实验区已覆盖16万所学校,学生超过9000万人。

-6是合作提高安全有效性 做好学生安全教育需要家庭、社会和学校密切合作,形成合力。 教育部已敦促全国各地的学校通过家长学校、家长教师会议、给家长的信和其他渠道向家长普及安全知识,并敦促家长履行其作为监护人的职责。 连续三年发布《春夏秋冬话安全》以防止溺水,要求父母签署并收回收据。 中央电视台和中国教育电视台播放公共服务广告和滚动字幕,提醒校园安全。通过手机短信、官方微博和教育部微信发布安全提示,提醒家长加强对子女的安全监管,引导社会共同关心儿童和青少年的安全。

教育部指出,下一步将根据国务院工作计划深入实施《教育部致全国中小学生家长的一封信》,进一步深化安全教育,营造安全阳光的校园成长环境,促进广大中小学生健康快乐成长。

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