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筑爱国际教育----自闭症儿童行为解析(二)目视

时间:2019-09-24

孤独症儿童在生活中会有各种各样的行为,对孤独症的红色预警,其中最重要的就是缺乏视觉。视觉的重要性在于帮助人们进行交流,是非常重要的非言语交际行为。我们需要时刻关注讨论问题,谈论爱好和爱好,因为我们可以通过视觉观察来回应和发现对方的社交暗示,也代表着对他人的尊重和关心。

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想象一下,如果在谈话过程中缺乏视觉观察,对方可能会认为你对他的谈话不感兴趣,这会引起误解。此外,如果你去面试,没有面试官,你可能会失去你的工作。机会。所以视觉功能是非常重要的!对于自闭症儿童来说,视觉检查是一项非常困难的挑战!大多数自闭症儿童缺乏视力。我们都知道自闭症是一种影响儿童社交、语言交流和想象力发展的群体性脑神经发育障碍。形象化是社会互动的一个组成部分。自闭症儿童缺乏视觉原因,科学家仍在不断探索,并不断有一些新的发现,但并不确定。对自闭症儿童的干预是一个重要目标。

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朱良贵教授,孤独症建设专项基金主任,北京奇艺国际教育创始人,孤独症教育专家陶良贵教授18年来在加拿大教学过程中的经验:从小做起,父母,老师,任何与儿童有关的人员都必须非常坚持不懈地教他们这种技能。从早上的问候到晚上睡觉的晚安生活,每个人都应该遵循这条规则。一致性和连续性非常重要。关于视觉,陶良贵教授建议:

1。尽你最大的努力与你的孩子或学生建立一个视觉。使用视觉图像、语言或触摸来实现您的目标。

第二,当你想让他看到你的时候,转到他的视觉范围,然后叫他的名字然后说:“看着我。”

当你触摸他的脸或轻轻地转过头来看你时,你会发现它很有帮助。

4.鼓励他用手触摸或触摸东西,触摸你的脸,玩一些或唱一些强调身体部位的认知游戏。

5.引导他的手去感受你的脸,并问他“鼻子在哪里?”

6.在玩游戏和教学时鼓励视觉,听觉和感动。沐浴是最好的机会。引导他的手触摸模具,发出一些声音,当他接触到你时,试着表达你的喜悦。当你触摸嘴时,你可能需要反复打开或关闭以引起他的注意。一旦他认为他有能力指导你,他可能会再试一次。

7.鼓励你的孩子或学生注意你。事实上,让他们学会看你的脸。一定要跪下,保持与他相同的高度,跪下或坐在地板上。面对面坐着,比坐在他身边更好,他可能会用你的眼睛嫁给你。一开始,不要指望与眼睛接触太多,但如果你有任何接触,请竖起大拇指。拿着他感兴趣的东西,或者他想要的东西或食物,把它放在你的脸上,在你眼睛的一侧,你可以说“清楚,看”。

每个自闭症儿童都是不同的个体。每个孩子的行为都不同。只有早期诊断,正确评估,早期干预和积极合作才能使自闭症儿童早日打开“心灵”。

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